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zur Verstärkung unseres Teams.
Du hast Interesse und Freude an
Mitgestaltung unserer Praxis!
Du willst Ganzheitlich die
Gesundheit der Patienten
unterstützen!
Du willst Dich Persönlich
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schönen Praxis !
Wir unterstützen Dich bei
Fortbildungen.
Du willst als Therapeut der
unterschied sein der Deine
Behandlung so besonders macht!
Für Dich zählt eine Familiäre
Atmosphäre ?
30 min Rythmus!
Schreiben kann man viel.
Meld...
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Habe folgenden Patienten (2. Klasse) von einer Kollegin übernommen. Laut Patholinguistische Diagnostik von 4/2012 gab es laut Unterlagen der Mutter bei der Mehrzahl folgende Unsicherheiten:
1 Vogel - 2 Vogel
1 Topf – 2 Topf
1 Pullover - 2 Pullovers
Eine neue Durchführung 2/2013 ergab folgendes:
1 Kleid - 2 Kleide
1 Herz - 2 Herze
1 Pullover - 2 Pullovers
Eine "Überprüfung" anhand der Mehrzahlkarten von logo-Spiele (insgesamt 120 Mehrzahlkarten; 60 Einzahl / 60 Mehrzahl) zeigte folgendes:
1 Herz – 2 Herze
1 Schaf – 2 Schäfe
1 Storch – 2 Storche
1 Wecker – 2 Weckers
1 Bett – 2 Bette
Wo soll ich ansetzen?
Welche Tipps / Übungsmöglichkeiten kann ich Eltern mitgeben?
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Anonymer Teilnehmer schrieb:
Hallo!
Habe folgenden Patienten (2. Klasse) von einer Kollegin übernommen. Laut Patholinguistische Diagnostik von 4/2012 gab es laut Unterlagen der Mutter bei der Mehrzahl folgende Unsicherheiten:
1 Vogel - 2 Vogel
1 Topf – 2 Topf
1 Pullover - 2 Pullovers
Eine neue Durchführung 2/2013 ergab folgendes:
1 Kleid - 2 Kleide
1 Herz - 2 Herze
1 Pullover - 2 Pullovers
Eine "Überprüfung" anhand der Mehrzahlkarten von logo-Spiele (insgesamt 120 Mehrzahlkarten; 60 Einzahl / 60 Mehrzahl) zeigte folgendes:
1 Herz – 2 Herze
1 Schaf – 2 Schäfe
1 Storch – 2 Storche
1 Wecker – 2 Weckers
1 Bett – 2 Bette
Wo soll ich ansetzen?
Welche Tipps / Übungsmöglichkeiten kann ich Eltern mitgeben?
Frage 2: spricht er einen Dialekt? Das n im Plural wegzulassen ist bei vielen Dialektvarianten üblich.
Was das "S" am Ende von eigentlich unveränderlichen Wörtern angeht, habe ich mich schon oft gefragt, ob das eine indirekte Folge des wachsenden Anglizismus unserer Sprache ist ... Diese Fehlbildung kommt so oft vor und im "normalen" Deutsch eigentlich eher selten, nur auf Vokalendung.
Übungsmöglichkeiten für zu Hause: es gibt auf dem "freien Markt" Spiele z.B. mit einzahl-mehrzahl dominos, zählen lernen usw.
In der Therapie bei einem Zweitklässler vielleicht eher systematisch: also z.B. alle unveränderlichen wie "Wecker, Besen, Esel...." mal deutlich machen, dass da ein " S" nix zu suchen hat. Dann kannst du gegenüberstellen: DER Wecker, Esel, Besen DAS Messer usw. im Plural gleich. Dagegen: DIE Leiter, Gabel, usw. bekommen ein N.
Wenn das sitzt, kannst du gucken, ob es noch notwendig ist mit Umlauten zu arbeiten. Meistens können sie's irgendwann. Aber wie gesagt: es gibt tatsächlich Regeln bei der deutschen Pluralbildung und einem Grundschulkind kann man diese auch vermitteln.
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Susulo schrieb:
Frage 1: hat er tatsächlich nur noch Sg/Plural Probleme? Behandle ich wirklich selten, da ich es immer an letzte Stelle setze und dann ist es meistens gut...
Frage 2: spricht er einen Dialekt? Das n im Plural wegzulassen ist bei vielen Dialektvarianten üblich.
Was das "S" am Ende von eigentlich unveränderlichen Wörtern angeht, habe ich mich schon oft gefragt, ob das eine indirekte Folge des wachsenden Anglizismus unserer Sprache ist ... Diese Fehlbildung kommt so oft vor und im "normalen" Deutsch eigentlich eher selten, nur auf Vokalendung.
Übungsmöglichkeiten für zu Hause: es gibt auf dem "freien Markt" Spiele z.B. mit einzahl-mehrzahl dominos, zählen lernen usw.
In der Therapie bei einem Zweitklässler vielleicht eher systematisch: also z.B. alle unveränderlichen wie "Wecker, Besen, Esel...." mal deutlich machen, dass da ein " S" nix zu suchen hat. Dann kannst du gegenüberstellen: DER Wecker, Esel, Besen DAS Messer usw. im Plural gleich. Dagegen: DIE Leiter, Gabel, usw. bekommen ein N.
Wenn das sitzt, kannst du gucken, ob es noch notwendig ist mit Umlauten zu arbeiten. Meistens können sie's irgendwann. Aber wie gesagt: es gibt tatsächlich Regeln bei der deutschen Pluralbildung und einem Grundschulkind kann man diese auch vermitteln.
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